Scolarisation à l’école ordinaire

La scolarisation en milieu ordinaire permet aux enfants en situation de handicap de fréquenter une école, un collège ou un lycée "classique", tout en bénéficiant d’un accompagnement spécifique et individualisé. Selon les besoins, plusieurs dispositifs existent : les ULIS (Unités Localisées pour l’Inclusion Scolaire) pour un soutien pédagogique renforcé en petit groupe, les SESSAD pour un accompagnement éducatif et thérapeutique à l’intérieur ou en dehors de l’établissement, et les SEGPA au collège pour les élèves présentant des difficultés d’apprentissage durables.

L’objectif est de favoriser l’inclusion scolaire, de soutenir l’élève dans ses apprentissages et son autonomie, et de maintenir un lien avec le parcours éducatif commun.

Un accompagnement sur mesure pour sécuriser le parcours scolaire de l’enfant

La scolarisation à l’école ordinaire est rendue possible grâce à la coordination entre les familles, les équipes éducatives et les professionnels spécialisés. Selon la situation, l’enfant peut bénéficier d’un projet personnalisé de scolarisation (PPS), de l’appui d’un AESH (accompagnant d’élève en situation de handicap), ou de la présence d’un enseignant référent. Les dispositifs comme le SESSAD interviennent en complément pour accompagner le développement de l’autonomie, la communication, ou les besoins spécifiques liés au handicap. Ces parcours visent à favoriser l’inclusion, l’épanouissement et la réussite scolaire, dans un environnement adapté, respectueux du rythme de chacun.

Trouvez les dispositifs de soutien à la scolarisation en milieu ordinaire dans notre annuaire : ULIS, SESSAD, SEGPA.